・６年生が，算数で円の公式のの導き方を学習しました。今日は，円は長方形に変形することができ，その長方形の縦と横がどこの長さを表しているのかを見付け，言葉の式で立式するという学習でした。

・円が長方形に変形していく様子は，デジタルコンテンツを用い，視覚的に捉えさせました。子供たちは，その映像を見て，円が平行四辺形を経て，長方形に近い形になることが理解できたようでした。

・長方形の面積の式を，円の面積の式に変換するのは，子供たちにとって難しかったようです。板書で色分けをし，どこが縦を表しているのか，どこが横を表しているのかが分かるように工夫したのですが，算数の式としては文字が多かったので，子供たちは戸惑ってしまったようです。

・今日は，練習問題まで解きましたが，まだまだ定着しているとは言えないので，業前時間や家庭学習でも取り組ませながら定着を図っていきます。