・6年生の廊下に,子供たちが夏休み中に取り組んできた自由研究が掲示してあります。何を自由研究の題材とするか,子供たちにとっては悩みどころですが,担任が夏休み前に自由研究のヒントを子供たちに伝えていました。

・理科の学習の発展として,いろいろな野菜の断面を顕微鏡で調べてきた子もいれば,全世界的な課題である「SDGs」について調べてきた子もいました。中には,1本のボールペンで同じマークが何個描けるのかを根気強く調べてきた子もおり,一人一人テーマを工夫しながら取り組んできました。